Job Description

Principais responsabilidades

Apoiar o Ensino em Sala de Aula:
Auxiliar o professor principal na implementação dos planos de aula diários, atividades de aprendizagem e jogos educativos alinhados ao currículo da pré-escola. Supervisionar e Interagir com as Crianças:
Monitorar as crianças durante as atividades em sala de aula, brincadeiras, refeições e atividades ao ar livre para garantir a segurança e promover comportamentos positivos. Auxiliar na Gestão Comportamental:
Reforçar as regras da sala de aula e ajudar a orientar as crianças no desenvolvimento de habilidades socioemocionais adequadas. Preparar Materiais de Aprendizagem:
Ajudar a organizar e preparar materiais, recursos e exposições da sala de aula para apoiar a aprendizagem prática e a criatividade. Manter um Ambiente Seguro e Limpo
: Garantir que os espaços da sala de aula estejam limpos, organizados e livres de riscos; auxiliar na higienização de brinquedos, superfícies e equipamentos. Oferecer Apoio Individualizado:
Oferecer assistência individual ou em pequenos grupos para crianças que precisam de ajuda extra com as atividades ou apoio emocional. Observar e Relatar:
Observar o desenvolvimento e o comportamento das crianças; comunicar quaisquer preocupações ou progressos notáveis ​​ao professor principal. Apoiar Rotinas e Transições:
Ajudar as crianças com as rotinas diárias, como chegadas, saídas, uso do banheiro, refeições e horários de descanso, promovendo a independência e a consistência. Incentive a interação positiva,
demonstrando comportamento respeitoso, inclusivo e cooperativo para promover uma cultura positiva em sala de aula. Colabore com os membros da equipe,
trabalhando em estreita colaboração com o professor principal e outros funcionários para garantir a consistência nas práticas de ensino e no cuidado com as crianças.

Habilidades, qualificações e experiência

Habilidades:

• Paciência e empatia – Capacidade de responder com calma e gentileza a crianças pequenas.
• Excelentes habilidades de comunicação – tanto com crianças quanto com adultos (professores, pais)
• Trabalho em equipe – Mentalidade colaborativa e disposição para seguir orientações.
• Habilidades de observação – Capacidade de reconhecer marcos ou preocupações no desenvolvimento.
• Criatividade e entusiasmo – Envolvendo as crianças através de brincadeiras e aprendizagem.
• Habilidades organizacionais – Gerenciar materiais, rotinas e tarefas com eficiência.
• Adaptabilidade – Facilidade em se ajustar a mudanças de rotina ou às necessidades da criança.
• Sensibilidade cultural – Respeito e inclusão de todas as origens e habilidades.

Qualificações:

• Bacharelado Lic. Educación Preescolar ou equivalente (obrigatório)
• Curso de Treinamento TKT

Experiência:

• Experiência prévia trabalhando com crianças pequenas em um ambiente educacional ou de cuidados (preferencial)

ISP Principles

Begin with our children and students. Our children and students are at the heart of what we do. Simply, their success is our success. Wellbeing and safety are both essential for learners and learning. Therefore, we are consistent in identifying potential safeguarding

and Health & Safety issues and acting and following up on all concerns appropriately.

Treat everyone with care and respect. We look after one another, embrace similarities and differences and promote the well-being of self and others.

Operate effectively. We focus relentlessly on the things that are most important and will make the most difference. We apply school policies and procedures and embody the shared ideas of our community.

Are financially responsible. We make financial choices carefully based on the needs of the children, students and our schools.

Learn continuously. Getting better is what drives us. We positively engage with personal and professional development and school improvement.

ISP Commitment to Safeguarding Principles

ISP is committed to safeguarding and promoting the welfare of children and young people and expects all staff and volunteers to share this commitment. All post holders are subject to appropriate vetting procedures, including an online due diligence search, references and satisfactory Criminal Background Checks or equivalent covering the previous 10 years’ employment history.

ISP Commitment to Diversity, Equity, Inclusion, and Belonging

ISP is committed to strengthening our inclusive culture by identifying, hiring, developing, and retaining high-performing teammates regardless of gender, ethnicity, sexual orientation and gender expression, age, disability status, neurodivergence, socio-economic background or other demographic characteristics. Candidates who share our vision and principles and are interested in contributing to the success of ISP through this role are strongly encouraged to apply.