Job Description

Propósito del Puesto

Planificar, desarrollar y evaluar el proceso de aprendizaje de los estudiantes, con el fin de alcanzar los objetivos académicos de su(s) asignatura(s), según las directrices de la Dirección de Ciclo y Jefatura de Departamento y en el marco del Proyecto Educativo Institucional y las orientaciones Ministeriales.

Principios ISP

Comenzamos con nuestros niños y estudiantes
Nuestros niños y estudiantes son el centro de todo lo que hacemos. Simplemente, su éxito es nuestro éxito. El bienestar y la seguridad son esenciales tanto para los estudiantes como para el aprendizaje. Por ello, somos constantes en la identificación de posibles riesgos relacionados con la protección infantil (Safeguarding) y la Salud y Seguridad, actuando y dando seguimiento adecuado a cualquier situación o preocupación detectada.

Tratamos a todos con cuidado y respeto
Nos cuidamos mutuamente, valoramos nuestras similitudes y diferencias, y promovemos el bienestar propio y el de los demás.

Operamos de manera efectiva
Nos enfocamos continuamente en aquello que es más importante y que generará el mayor impacto. Aplicamos las políticas y procedimientos de la escuela y representamos los valores compartidos de nuestra comunidad.

Somos financieramente responsables
Tomamos decisiones financieras cuidadosamente, considerando las necesidades de los niños, los estudiantes y nuestras escuelas.

Aprendemos continuamente
La mejora constante es lo que nos impulsa. Participamos activamente en nuestro desarrollo personal y profesional, así como en la mejora continua de la escuela.

Responsabilidades ISP

Funciones principales:

• Identificar en el curso, las fortalezas y necesidades grupales e individuales
• Aplicar métodos y técnicas focalizadas que apoyen el proceso de enseñanza-aprendizaje y valórica de los estudiantes.
• Aplicar las directrices del Ministerio de Educación y de la Dirección de Ciclo y/o Jefatura de Departamento en la planificación, desarrollo y evaluación de la(s) asignatura(s) que desarrolla,
• Evaluar el avance y logro del proceso educativo de los estudiantes, asegurando la implementación de los Decretos N°67 y N°83.
• Participar en las reuniones de equipo pedagógico con la finalidad de revisar, evaluar y proponer mejoras a los procesos y métodos de trabajo.
• Desarrollar actividades administrativas propias de su cargo, como, por ejemplo: registro de calificaciones, planificaciones de asignatura, confección de material pedagógico, entre otras.
• Guiar y ser mediador de los principios del colegio referidos a: amazing learning, bilingüismo, educación integral y ser parte de una red internacional de colegios.

Habilidades, Calificaciones y Experiencia

Formación Académica

• Estudios universitarios de pedagogía en inglés

Nivel de Inglés mínimo FCE B2 o CAE C1.

Experiencia

1 Año de experiencia.

Competencias

• Comunicación efectiva
• Orientación al servicio
• Trabajo en equipo

ISP Principles

Begin with our children and students. Our children and students are at the heart of what we do. Simply, their success is our success. Wellbeing and safety are both essential for learners and learning. Therefore, we are consistent in identifying potential safeguarding

and Health & Safety issues and acting and following up on all concerns appropriately.

Treat everyone with care and respect. We look after one another, embrace similarities and differences and promote the well-being of self and others.

Operate effectively. We focus relentlessly on the things that are most important and will make the most difference. We apply school policies and procedures and embody the shared ideas of our community.

Are financially responsible. We make financial choices carefully based on the needs of the children, students and our schools.

Learn continuously. Getting better is what drives us. We positively engage with personal and professional development and school improvement.

ISP Commitment to Safeguarding Principles

ISP is committed to safeguarding and promoting the welfare of children and young people and expects all staff and volunteers to share this commitment. All post holders are subject to appropriate vetting procedures, including an online due diligence search, references and satisfactory Criminal Background Checks or equivalent covering the previous 10 years’ employment history.

ISP Commitment to Diversity, Equity, Inclusion, and Belonging

ISP is committed to strengthening our inclusive culture by identifying, hiring, developing, and retaining high-performing teammates regardless of gender, ethnicity, sexual orientation and gender expression, age, disability status, neurodivergence, socio-economic background or other demographic characteristics. Candidates who share our vision and principles and are interested in contributing to the success of ISP through this role are strongly encouraged to apply.